Last December, we wrote letters to the Prince, Princess and the King. We described ourselves and wrote about our amazing middle school, the LCE option and our favorite subjects. We talked about our school level, the neighbourghood and our nice language assistant Mei. We had the big surprise of receiving a response from the king himself! The king is extremely touched to receive our letters and sends all his best wishes for a peaceful Christmas and a happy new year. The LCE class is so happy, proud and surprised!
Catégorie : Anglais
Un Leprechaun passe à Sand
Alors que les élèves de 4e et 3e s’informaient sur la Saint Patrick, ils ont vu passer un Leprechaun (lutin irlandais) au tableau 😮

Les 4e option LCE Anglais envoient leurs vœux à la famille Royale
Les élèves de 4e LCE anglais écrivent au Roi Charles III, au Prince William et à la Princesse Kate.
Pour clôturer leur séquence sur le Royaume-Uni, le groupe de 4e LCE s’est mobilisé avec l’aide de l’assistante d’anglais pour envoyer ses vœux de joyeuses fêtes et de belle année 2026 à la famille royale britannique. Tous espèrent maintenant recevoir une réponse…
« Wait and see » comme le disait un célèbre Lord d’Oxford, ville où se trouve la prestigieuse université où étudie habituellement notre assistante d’anglais.
En effet, cette année le collège George Sand a la chance de bénéficier de l’accompagnement d’une assistante d’anglais jusqu’en avril 2026.


Visite de l’exposition « Fantômes »
Le 25/09 les élèves de 3e de l’enseignement interdisciplinaire latin-anglais Mare Nostrum se sont rendus à Draguignan au Hall des Expositions du Var pour visiter l’exposition « Fantômes ».
Murder Mystery
Après avoir travaillé sur la séquence « Murder Mystery » en anglais, une élève de 4ème a souhaité partager la nouvelle qu’elle a rédigée en anglais sur ce thème.
Voici son travail.
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Liaison CM2-6ème
Ce lundi 29 avril matin, les élèves de CM2 de l’école primaire des Moulins qui feront leur rentrée à George Sand en septembre 2019 sont venus rencontrer les 6èmes dans le cadre de la liaison École-Collège.
Lors de cette rencontre, les élèves ont pris part à une activité de production orale en anglais, suivie d’une courte visite du collège et d’un petit-déjeuner.
WANTED!
Dans le cadre de notre dernière séquence en anglais, les élèves de 6ème ont produit des affiches « WANTED » à la manière des « Western ».
Voici quelques exemples des personnalités qui sont recherchées par nos élèves.
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4ème – Séquence « Let’s go to Australia! »
Dans le cadre d’une séquence sur l’Australie récemment faite en cours d’anglais, les élèves ont du produire pour tâche finale une page de blog.
Les élèves ont prétendu être des « globe trotters » et publier une page de leur blog touristique.
Voici quelques exemples de leurs travaux.
Have fun travelling around Australia!
Ecrire une lettre (Production Ecrite)
Ce petit Padlet sympa, créé par une collègue d’anglais d’un autre établissement, vous aidera énormément à la rédaction d’une lettre, que ce soit un email/ une lettre à un ami ou une lettre de motivation.
Grab a pen and start writing!
Voki (Production Orale en Continu)
Grâce à Voki, vous pourrez travailler sur vos compétences en expression orale (Production Orale en Continue) tout en s’amusant.
Créez votre Avatar interactif dans un premier temps.
Ensuite, choisissez la voix et l’accent de votre Avatar et insérez votre texte.
Have fun and try to differentiate the various English accents!
⇒ VOKI
